Failing grades soar with AI usage, dwindling math skills in Berkeley CS classes
Le taux d'échecs au printemps 2026 dans plusieurs cours d'informatique de Berkeley a fortement augmenté, avec 35,3% d'échecs en CS 10 et 10,6% en CS 61A, contre moins de 10% en 2024 et 2025. Ces résultats ont fait chuter la moyenne des cours à environ 2,3 (C+), bien en dessous de la fourchette attendue de 2,8–3,3 et des directives du département qui prévoient environ 7% de D et F en cours de premier cycle. Les enseignants attribuent cette situation à une hausse de la triche via les grands modèles de langage, à une préparation mathématique insuffisante et à un manque de personnel enseignant, et le professeur Dan Garcia a déclaré avoir signalé près de 30 cas de triche en CS 10. Pour faire face au problème, des professeurs ont modifié les modalités d'évaluation (seuils fixes plutôt que courbes), retiré certains travaux pratiques faute de TAs et signé une pétition demandant le retour des tests standardisés pour les admissions en filières STEM. Les enseignants annoncent qu'ils prévoient d'informer les futures promotions des difficultés rencontrées, d'offrir davantage de soutien et d'insister sur l'apprentissage de la réflexion critique et la capacité à résoudre des problèmes difficiles.